校園是我們學習的樂園，為著同一個目標，為著同一個愿望，我們聚集在一起,我們渴望在和諧安全的校園環境中愉快的學習，健康的成長。

近年來，校園欺凌成為社會熱議話題，多起校園欺凌事件闖入公眾視野，2017年2月，北京五名女生無故毆打、辱罵兩名同學，獲刑一年。2018年10月4日晚，文昌一名女孩被多人毆打的視頻在網絡傳播。

這些案例觸目驚心，也讓我們痛心疾首！我們不僅為那些無辜的受害同學，也為那些因一時沖動而犯錯的同學失去最美好的友誼感到惋惜。學校，本應是最陽光、最安全的地方。我們不禁要反思，是什么造成校園欺凌的產生？

校園欺凌與學生心理有著直接關聯。在家長日常的溺愛縱容或關愛缺失、游戲中的暴力信息泛濫成災，有些學生在集體生活中出現溝通障礙，導致在社會交往中容易形成怯懦、孤僻或驕橫、偏執等不良傾向。其實，這些問題并不可怕，我們應直面這些問題。我們可以向父母、師長尋求幫助，也可以前往我校位于小紅樓最東側的心理咨詢室咨詢。我認為構建和諧校園應做到以下幾個方面。

構建和諧校園需要我們與人為善。我們要幫助學習有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。我們要保持良好的心態，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。與每一位同學友好相處，建立打造和諧健康的人際關系。尊重他人，在學校對老師、同學有禮貌。

構建和諧校園需要我們待人寬容，吳承恩在《西游記》中曾言：“遇方便時行方便，得饒人處且饒人”。寬容就是待人處事要有風度， 用溫柔對待倔強的人，用寬容去對待冰冷苛刻的人，用熱情去融化冷酷的人。讓整個校園都彌漫著和諧的芳香。

構建和諧校園需要我們做好自己，我們一定要有屬于自己的態度，每個人都有自己的處事方式，擁有自己的態度，站好屬于自己的位置。保持良好的心態去謹慎對待身邊的每件事。我們也一定要做有意義的事，積極參加學校組織的各項活動，多閱讀經典作品，培養良好的興趣愛好，提升自我，做一名儒雅大氣的襄陽四中人。

儒家學說認為，"人心固有善端"，但它一開始只是一個萌芽，而它隨時會遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘，這萌芽要長大 成熟，需要特別的守護和滋養。生命是單程線，沒有回頭的的機會。我們在一起應該以溫柔、寬厚之心相待，讓彼此都能開朗愉快地生活，學習 。老師們、同學們，讓我們攜起手來，從每一天、每一件事做起，全力共建“平安校園”；齊心共創“和諧校園”。

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