為深化學(xué)生對物質(zhì)結(jié)構(gòu)的理解，激發(fā)科學(xué)探索熱情，3月6日，我校高二年級在厚德樓一樓大廳舉辦了以“晶彩紛呈·微觀之美”為主題的晶體結(jié)構(gòu)模型制作展覽大賽。本次活動由高二化學(xué)備課組主辦，高二年級全體學(xué)生參與，通過創(chuàng)意與科學(xué)的碰撞，呈現(xiàn)了一場別開生面的學(xué)科實踐盛宴。

以學(xué)促創(chuàng)：從課本到實踐的跨越

晶體結(jié)構(gòu)是高中化學(xué)選修課程的重要內(nèi)容，但抽象的原子排列方式常讓學(xué)生感到困惑。隨著《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》課程深入，高二化學(xué)組特別策劃“沉浸式學(xué)習(xí)計劃”。為此，高二化學(xué)備課組將理論知識與動手實踐相結(jié)合，鼓勵學(xué)生自己動手，還原金剛石、石墨、氯化鈉、干冰等經(jīng)典晶體模型，并自主探究新型材料的結(jié)構(gòu)奧秘。活動籌備期間，學(xué)生們通過查閱文獻、小組討論合作，將二維課本圖示轉(zhuǎn)化為立體模型，真正實現(xiàn)了“做中學(xué)”。

賽場亮點：科技與藝術(shù)的雙重綻放

比賽現(xiàn)場，200余件創(chuàng)意作品將化學(xué)之美具象化，更有腦洞大開的"吃貨科學(xué)"驚艷全場。這里既有傳統(tǒng)材料的匠心之作，也有前沿科技的創(chuàng)新呈現(xiàn)。石墨層間堆疊到金屬晶胞堆積，課本上的球棍模型在同學(xué)們手中煥發(fā)新生。特等獎作品有配合燈帶打造出銀河旋臂般的視覺效果；有利用鐵絲制作的標準C₆₀晶胞。令人驚喜的是那些突破常規(guī)的創(chuàng)意組合：利用棉花糖，龍眼，長尾夾等新奇的材料。化學(xué)備課組長王麗婧老師贊嘆：“這些看似隨意的材料選擇，實則暗含同學(xué)們對晶體配位數(shù)、鍵角等概念的深度理解。這些作品不僅精準還原了微觀結(jié)構(gòu)，更展現(xiàn)了理科生的藝術(shù)創(chuàng)造力。”

以賽育人：在合作中成長

“我們?yōu)檎{(diào)整石墨層間距反復(fù)實驗了十幾次，終于理解了范德華力的作用方式。”高二（34）班特等獎獲得者宋百川分享道。不少團隊在備賽過程中向化學(xué)專家請教，查找網(wǎng)絡(luò)資源，甚至還自學(xué)三維建模軟件。高二年級主任、化學(xué)教師蔣華指出：“這場活動不僅是對學(xué)科知識的深化，更是團隊協(xié)作、問題解決能力的綜合培養(yǎng)。看到學(xué)生為探究一個晶胞參數(shù)熬夜查資料，我們感受到了真正的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。”經(jīng)過專家組嚴格評審，最終誕生特等獎16組、一等獎105組，二等獎若干，并于3月22日舉行了頒獎儀式。

高二化學(xué)備課組組長王麗婧主持頒獎儀式

高二年級主任蔣華為獲獎學(xué)生頒獎

 這場科學(xué)與藝術(shù)的碰撞，不僅讓抽象的晶格結(jié)構(gòu)變得鮮活可觸，更讓我們看到：當(dāng)教育的邊界被溫柔打破，每個孩子都能成為照亮知識星空的追光者。此刻走廊上那些仍在駐足討論的身影，或許正孕育著未來材料科學(xué)的曙光。化學(xué)備課組表示，未來將持續(xù)推進“項目式學(xué)習(xí)”模式，讓更多抽象理論通過實踐煥發(fā)生機。

報道：李聃冉、王麗婧、鄭毅   攝影：高二化學(xué)組       初審：蔣華、張德平       終審：李小超